В Україні хочуть заборонити школярам користуватися смартфонами та планшетами під час навчального процесу у закладах середньої освіти. Відповідний законопроєкт за номером 15105 вже офіційно зареєстрували у Верховній Раді наприкінці березня 2026 року. Автором ініціативи виступив народний депутат Георгій Мазурашу, який пропонує обмежити доступ до гаджетів під час уроків. Документ передбачає внесення суттєвих змін до статті 53 закону про освіту щодо обов’язків здобувачів знань. Головною метою названо покращення концентрації учнів на предметах та зменшення рівня цифрової залежності серед підлітків. Проте ініціатива викликала бурхливі дискусії серед батьківської спільноти через безпекові ризики в умовах воєнного стану. Міністерство освіти наразі займає виважену позицію та пропонує закладам самостійно регулювати це питання з батьками. Спеціалісти наголошують на необхідності громадського обговорення перед остаточним ухваленням будь-яких загальнонаціональних директив, як зазначає редакція FBC.net.ua.
Правові аспекти та позиція Міністерства освіти України
Законодавча ініціатива №15105 пропонує заборонити не лише смартфони, а й планшети та навіть сучасні смарт-годинники. Винятки в документі передбачені лише для підтверджених освітніх цілей або за нагальними медичними показниками учня. Оксен Лісовий раніше зазначав, що школи вже мають право запроваджувати внутрішні правила щодо використання електроніки. Це може бути закріплено у формі соціального договору між адміністрацією закладу та батьківським комітетом. Такий підхід дозволяє врахувати особливості кожної громади без жорсткого державного примусу на законодавчому рівні. Адвокати ж попереджають про можливі конфлікти через право приватної власності на дорогі персональні пристрої.
Світовий досвід впровадження обмежень на цифрові пристрої в школах:
- Велика Британія: вчителі мають право обшукувати рюкзаки та тимчасово конфісковувати пристрої порушників.
- Франція: діє повна заборона на використання мобільних телефонів на території шкіл для молодших класів.
- Польща: планує запровадити обов’язкові обмеження в початкових школах з 1 вересня 2026 року.
- Угорщина та Латвія: вже прийняли норми, що регулюють використання персональних гаджетів учнями.
- Швеція: регулювання відбувається на рівні державного закону з правом шкіл на додаткові вимоги.
- Іспанія: запровадила регіональні заборони, які згодом масштабувалися на більшість освітніх округів країни.
- Китай: обмежує час використання гаджетів навіть вдома, а в школах діє суворий контроль.
Статистика ЮНЕСКО свідчить, що близько 40% освітніх систем світу вже мають певні обмеження на смартфони. Дослідження Лондонської школи економіки підтверджують зростання результатів тестів на 6% у школах із такими правилами. Покращення на 7% зафіксовано саме серед старшокласників, які частіше відволікаються на соціальні мережі. В Україні ситуація ускладнюється постійною загрозою обстрілів та необхідністю зв’язку під час повітряних тривог. Батьки побоюються, що під час евакуації в укриття діти можуть залишитися без засобів зв’язку. Це створює додаткове психологічне навантаження як на учнів, так і на їхніх рідних.
Безпека в умовах війни та шанси на ухвалення закону
Опоненти законопроєкту наголошують на критичній важливості смартфона як інструмента безпеки під час повномасштабного вторгнення. У разі оголошення тривоги телефон дозволяє дитині оперативно повідомити батьків про своє перебування в безпеці. Георгій Мазурашу відомий великою кількістю ініціатив, але лише 19% з них отримують підтримку в залі. Микита Потураєв зауважив, що цей документ не належить до переліку пріоритетних для розгляду парламентом. Правозахисники вказують на сіру зону в питанні вилучення майна вчителями без згоди власника. Найбільш прийнятним варіантом вважається вимога вимикати звук або залишати техніку в спеціальних локерах.
Порівняння аргументів за та проти заборони мобільних пристроїв:
| Аргументи за заборону | Аргументи проти заборони | Потенційні ризики рішення |
| Зростання концентрації на уроці | Зв’язок під час повітряних тривог | Конфлікти вчителів з батьками |
| Зменшення кібербулінгу в школі | Використання для пошуку інформації | Порушення права на власність |
| Покращення зору та постави | Контроль медичних показників учня | Поломки гаджетів під час зберігання |
| Соціалізація в реальному житті | Психологічний комфорт дитини | Неможливість швидкого виклику допомоги |
Питання зберігання гаджетів у спеціальних боксах потребує додаткових витрат від місцевих бюджетів або самих батьків. Наразі незрозуміло, хто нестиме матеріальну відповідальність за збереження техніки в разі її пошкодження чи крадіжки. Міністерство освіти наголошує на важливості виховання культури користування пристроями замість тотальної заборони зверху. Більшість українських шкіл мають незадовільний рівень забезпечення комп’ютерною технікою в кабінетах для всіх учнів. Тому смартфони часто стають єдиним способом доступу до електронних підручників або освітніх платформ онлайн. Впровадження закону без вирішення цих інфраструктурних питань може негативно вплинути на якість освіти.
Вплив цифрових технологій на академічну успішність учнів
Наукові дані щодо користі обмежень залишаються неоднозначними через швидку зміну технологічного середовища в освітніх процесах. Повна заборона лише під час уроків часто ігнорується учнями, які ховають пристрої під партами або в одязі. Педагоги зазначають, що діти швидше втомлюються, коли не мають коротких цифрових перерв для розвантаження мозку. З іншого боку, постійні повідомлення в месенджерах переривають процес глибокого засвоєння складних тем з математики чи фізики. Школи, які запровадили локери, відзначають значне покращення атмосфери в класах та жвавіші обговорення тем. Проте в Україні будь-яке рішення має проходити крізь призму воєнного стану та безпекових протоколів.
Успішна реалізація такої політики можлива лише за умови повної довіри між усіма учасниками освітнього процесу. Батьки повинні бути впевнені, що в екстреній ситуації дитина миттєво отримає доступ до свого засобу зв’язку. Вчителі ж мають отримати чіткі інструкції, які не порушують чинне законодавство України про приватну власність. Розгляд законопроєкту 15105 може затягнутися на невизначений термін через велику кількість правок та зауважень. Проте сама дискусія вже змушує школи шукати оптимальні варіанти співіснування з гаджетами в класах. Важливо знайти баланс між академічними результатами та фізичною безпекою кожної дитини в країні.
Раніше ми писали про систему штрафних балів для водіїв 2026: як зміняться покарання для водіїв та терміни запуску
